纸上读来不觉浅,名著激趣我先行

2020-10-23 管理员 1385

两江巴蜀中学七年级名著阅读讲座

恰逢金秋勤学季,正是少年读书时。2020年10月20日下午两点,两江巴蜀中学初2023届语文教研组李庆华老师于学校大礼堂为全体初一学生做了以“纸上读来不觉浅——趣读《西游记》”为主题的精彩讲座,初2023届语文教研组组长叶昌容老师主持了本次讲座。

重庆市两江巴蜀中学

“没读过《西游记》,就像没读过托尔斯泰或陀思妥耶夫斯基的小说一样,这种人侈谈小说理论,可谓大胆。”在初中学段,《西游记》在以其趣味和深厚的文化内涵充当第一次整本书阅读任务的同时,其文言的书面形式、庞杂的生僻词汇、深刻的文本价值又给初一学生带来了极大的阅读挑战。

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为了集中解决同学们在第一个学月中遇到的阅读难题,引导大家做到愿读、会读、思读《西游记》,在本次讲座中,李老师从激趣出发,首先从课程标准、中考方向指出名著阅读考查的内容和重点。在向学生告知阅读《西游记》的重要性和必要性后,又从背景、情节以及人物三个方面细致地展开了对《西游记》的讲授和解读。

讲座中,李老师为我们呈现了不断的惊喜。如将《西游记》中的人物群像总体分为取经组、神仙组和妖魔组,并创造性地提出他们分别对应孩子本分、领导艺术、家长阅历三个方面,指出《西游记》也是一部成长小说:悟空从大妖变为僧人,终成佛陀;八戒从天神沦为猪妖,再成净坛使者。又如在揣摩悟空和六耳猕猴的情节上,李老师提供了一个新思路,即真假美猴王是打死旧我成就新生、除去凡胎成就金身、悟空终有所悟的故事。李老师还将小说人物与电视人物进行对比,指出小说中的精彩文字更能启发奇妙的想象力,鼓励学生走出电视剧的桎梏,深入文本,体味文本的美和趣味。

在整个讲座中,四百多人的学生队伍紧跟李老师的脚步,积极配合,勤学善问,大礼堂内时而欢声笑语,时而又静默沉思。

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时间偷偷流逝,在不经意间,一个半小时的趣读《西游记》讲座便在大家意犹未尽中落下帷幕。讲座的最后,李老师以“问渠那得清如许”总结了《西游记》阅读甚至名著阅读批注分类的众多类型,并列举2014清华大学自主招生题目,再次为我们分享《西游记》的趣味。

教育界有这样一句名言:“一个人的阅读史,就是一个人的精神成长史。”教育的本质不是学知识,而是通过学习引领精神成长。而阅读,无疑是最贴近教育本质的教育方法。李老师在讲座中将师徒四人的性格本质和遭受的磨难推广到每个人的人生,引导学生思考自身人生道途中无法避免的挫折,整场讲座妙趣横生,兼有广度和深度,可谓吾辈楷模,学习的榜样!在这场讲座中,不少学生学有所思、学有所获,并将观看此次讲座的心得记录了下来:

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供稿:王彩霞